Страница учителя-логопеда
УЧИТЕЛЬ - ЛОГОПЕД МБДОУ ЦРР - ДС № 33
Назарова Елена Александровна
Педагогический стаж работы - 23 года
Образование: высшее, "Институт международного права, экономики, гуманитарных наук и управления
имени К.В. Россинского" г. Краснодар
Специальность: Логопедия
Квалификация: Учитель-логопед
Система логопедической работы в нашем ДОУ строится следующим образом:
1. Работа с детьми:
- диагностика;
- профилактика речевых расстройств (речевые разминки);
- индивидуальная и подгрупповая образовательная деятельность согласно заключению.
2. Работа с педагогами:
- консультации согласно плану и по индивидуальным запросам;
- выступления на педсоветах, методических объединениях.
3. Работа с родителями:
- консультации согласно плану и по индивидуальным запросам;
- выступления на родительских собраниях, педагогических гостиных, мастер - классы.
4. Самообразование:
- Своевременное ознакомление с инновационными программами и технологиями. Систематический обзор дефектологической и периодической литературы.
- Активное участие в муниципальных и региональных семинарах и методических объединениях.
- Участие в конкурсах профессионального мастерства.
Взаимодействие с педагогами.
Учитель-логопед помогает воспитателю:
- подбирать речевой материал, который соответствует норме звукопроизношения детей с речевыми нарушениями;
- подбирать печатные издания, советует использовать правильную с логопедической позиции методическую и детскую художественную литературу и речевой материал;
- в работе с детьми по развитию фонематического слуха и формированию фонематического восприятия на занятиях по развитию речи, а также в свободной деятельности (различные дидактические, подвижные игры для развития речи);
- расширять и активизировать словарный запас детей, посредством рассказывания и чтения художественной литературы, рассматривания детьми картин и беседы по вопросам, заучивание программных стихотворений;
- в развитии монологической речи при составлении рассказов – описаний, рассказов по картине и серии картин, пересказов знакомых сказок;
- в проведении повседневного наблюдения за состоянием речевой деятельности детей, осуществлении контроля, за правильным использованием поставленных или исправленных звуков, отработанных на занятиях, грамматических форм по рекомендациям логопеда в тетрадях взаимодействия.
- в развитии познавательных интересов детей в ходе занятий, экскурсий, игр, а также в свободной деятельности, осуществлять согласованный подход к общему и речевому воспитанию детей при организации игр, занятий, оздоровительных мероприятий и других видов деятельности.
Участие в межведомственном и сетевом взаимодействии
https://vk.com/tamandoo33?from=search#:~:text=155-
Взаимодействие с родителями (законными представителями)
Опора на семью, серьезный настрой родителей на проведение в семье необходимых мероприятий коррекционной направленности значительно помогают работе учителя-логопеда. Поэтому, мы стараемся привлекать родителей к посещению индивидуальных логопедических занятий с целью достижения положительной коррекционной динамики и последующего результата.
Основной целью работы с родителями является обеспечение взаимодействия с семьей, вовлечение родителей в образовательный процесс для формирования у них компетентной педагогической позиции по отношению к собственному ребенку.
Видеоролик фрагмента занятия - https://youtu.be/Iq09yja7F88?feature=shared
Методические материалы
Картотека игр на развития голоса
Дидактические игры развивающие речь дошкольников
Речевая готовность ребенка к школе
Что способствует правильному речевому воспитанию?
Памятки для родителей
Что должен знать каждый родитель!